PHÒNG GIÁO DỤC MẦM NON - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

GIỚI THIỆU BÀI VIẾT:

Phổ cập giáo dục mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

Phải dành trường công cho trẻ 5 tuổi

(Từ nguồn báo Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh)

Thứ Hai, 21 Tháng sáu 2010,

Trường CL phải ưu tiên nhận trẻ 5 tuổi

Chính phủ đã ban hành Quyết định phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010-2015. Theo đó, phấn đấu đến năm 2015 có 95% số trẻ em trong độ tuổi 5 tuổi được học 2 buổi/ ngày. Nhưng với thực tế hiện nay tại TP.HCM thì xem ra chỉ tiêu này rất khó thực hiện...

Số liệu từ Phòng GDMN Sở GD-ĐT TP.HCM cho thấy, hiện có 695 trường MN cả công lập (CL), tư thục và dân lập. Bên cạnh đó, thành phố còn có 840 nhóm trẻ gia đình có phép. Các cơ sở GDMN này đã huy động 95-97% trẻ 5 tuổi ra lớp, cao nhất nước.

Khó đảm bảo 95% trẻ học 2 buổi/ ngày

Năm học 2009-2010, toàn thành phố có 76.439 trẻ 5 tuổi học tại các trường MN CL và ngoài công lập (NCL), chiếm trên 96%. Trong đó có rất nhiều quận, huyện tỷ lệ trẻ 5 tuổi đi học MN lên tới 100%.

Sở dĩ có được kết quả này là do từ nhiều năm nay TP.HCM đã tích cực huy động trẻ 5 tuổi ra lớp nhằm chuẩn bị tốt về tâm lý, trí tuệ cho trẻ khi vào lớp 1. Như Trưởng phòng GDMN Sở GD-ĐT TP.HCM, ThS. Nguyễn Thị Kim Thanh khẳng định thì: “Việc phổ cập trẻ 5 tuổi ở TP.HCM không có gì là khó”. Điều đó cũng có nghĩa TP.HCM sẽ đảm bảo hầu hết trẻ em 5 tuổi được đến lớp như mục tiêu của Đề án phổ cập GDMN.

Song, cũng theo đề án thì 95% trẻ 5 tuổi phải được học 2 buổi/ ngày. Điều này quả là rất khó thực hiện. Bởi hiện tại TP.HCM tỷ lệ này ở các quận trung tâm là 90%, trong khi vùng ven và ngoại thành chỉ có 30-60%. Chẳng hạn như huyện Bình Chánh, mặc dù tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 99% (4.973 trẻ) nhưng chỉ có 51% học 2 buổi/ ngày. Ông Nguyễn Minh Châu - Trưởng phòng GD-ĐT huyện cho biết: “Căn cứ vào điều kiện kinh tế, đa phần người dân là lao động nghèo nên việc đảm bảo 95% trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ ngày là rất khó”.

Tương tự, tỷ lệ trẻ 5 tuổi học 2 buổi/ ngày ở huyện Củ Chi cũng rất thấp, dù rằng số trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 100%. Một cán bộ phụ trách GDMN Phòng GD-ĐT huyện tâm tư: “Do địa bàn rộng nên huyện Củ Chi có tới 80 điểm lẻ. Thậm chí có những trường MN có tới 10 điểm lẻ và mỗi điểm cách nhau từ 10-15 km. Ở các điểm lẻ, điều kiện cơ sở vật chất không đảm bảo để trẻ học 2 buổi/ ngày. Mặt khác điều kiện kinh tế của người dân, nhất là vùng sâu vùng xa rất khó khăn. Với mức học phí 1 buổi như hiện nay là 20 ngàn đồng/ tháng/ cháu mà chỉ có 40-50% trẻ đóng, cá biệt có trường chỉ có 30%...”.

So với các quận, huyện trong thành phố, huyện Cần Giờ gặp nhiều khó khăn hơn cả trong việc huy động trẻ 5 tuổi ra lớp. Năm học vừa qua, dù rất cố gắng nhưng Cần Giờ chỉ huy động được 79% trẻ 5 tuổi ra lớp, trong đó chỉ có 34% học 2 buổi/ ngày.

Nguyên nhân chính là do điều kiện kinh tế của người dân còn khó khăn. “Mỗi tháng đóng 4-5 trăm ngàn tiền ăn trưa cho trẻ là rất khó cho phụ huynh nghèo”, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Nguyễn Tiến Đạt khẳng định.

Theo đó thành phố cần phải hỗ trợ tiền ăn trưa, miễn phí tiền buổi thứ 2 cho trẻ 5 tuổi thuộc hộ khó khăn ở các huyện ngoại thành để đảm bảo mục tiêu của Đề án phổ cập GDMN.

Vẫn còn trên 30% trẻ 5 tuổi học trường NCL

Theo đề án, 100% trẻ tại các cơ sở GDMN được học chương trình GDMN mới. Tại TP.HCM, chương trình GDMN mới mới được triển khai ở hệ thống trường MN CL, CL tự chủ tài chính và một số ít trường dân lập, tư thục. Trong khi đó, số trẻ 5 tuổi học tại các trường CL và CL tự chủ tài chính là 51.498 trẻ, chiếm 67,37%. Còn lại 32,63% trẻ học tại các trường tư thục, dân lập và nhóm trẻ gia đình. Đặc biệt, có nhiều nơi số trẻ học MN NCL còn cao hơn cả CL. Chẳng hạn như Q. Tân Phú, với 3.458 trẻ 5 tuổi ra lớp thì có 2.078 trẻ học NCL chiếm trên 60%. Tỷ lệ này ở Q.12 là 57,1% (với 2.768 trẻ), Q. Thủ Đức là 60,3%; huyện Hóc Môn là 51%...

Ông Phan Văn Kèo - Trưởng phòng GD-ĐT huyện Hóc Môn lo lắng: “Giáo viên tại các cơ sở GDMN NCL, nhất là tại các nhóm trẻ gia đình phần lớn là chưa đạt chuẩn”. Và đây cũng là lo lắng của những địa bàn có đông cơ sở GDMN NCL.

Với đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn, tệ hơn có nhiều nhóm trẻ gia đình bảo mẫu còn nhiều hơn giáo viên thì làm sao đảm bảo chất lượng GD đối với trẻ 5 tuổi. Làm sao đảm bảo 100% trẻ được học chương trình GDMN mới nhằm chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ và tâm lý khi vào lớp 1.

“Năm học tới, nếu giáo viên không đạt chuẩn thì các cơ sở GDMN NCL không được nhận trẻ 5 tuổi”, ông Kèo cương quyết. Đây được xem là biện pháp tối ưu để đảm bảo 100% trẻ 5 tuổi được học chương trình GDMN mới. Tuy nhiên, trong khi trường MN CL không “nở ra” thì chỉ còn cách: “Các trường MN CL giảm nhận trẻ 2-3 tuổi, 18 tháng để ưu tiên cho trẻ 5 tuổi”, ông Kèo nói.

Trong kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2010-2011, các quận, huyện đều ưu tiên dành chỗ cho trẻ 5 tuổi. Nhưng đây chỉ là giải pháp tình thế, về lâu về dài thành phố cần phải xây thêm nhiều trường MN CL. Phải làm sao đảm bảo mỗi xã, phường có ít nhất 1 trường công. Bên cạnh đó, hỗ trợ các cơ sở GDMN NCL đào tạo nâng chuẩn giáo viên…

Bài, ảnh: Kim Anh