SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 

 


KẾ HOẠCH CÔNG TÁC

PH̉NG GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Năm học 2008 – 2009

 

 

            Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 đối với Giáo dục Tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo ;

 

            Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 đối với cấp Tiểu học như  sau :

 

A.           Nhiệm vụ chung :

 

Năm học 2008 – 2009, Giáo dục Tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau :

- Tiếp tục cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh lồng ghép với cuộc vận động nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. Chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao tŕnh độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục.

- Tập trung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương tŕnh; đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới quản lí chỉ đạo ổn định và phát triển chất lượng giáo dục.

- Củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường tiểu học hiện đại – thân thiện, học sinh tích cực. Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí, trong dạy và học,  phát triển và đảm bảo chất lượng chương tŕnh ngoại ngữ, tin học.

 

                                    B. Nhiệm vụ cụ thể :

 

            1 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh :

 

Nội dung

Tổ chức các biện pháp

và chỉ đạo thực hiện

Mục tiêu đạt được

(1)

(2)

(3)

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh lồng ghép với cuộc vận động nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động “Hai không của ngành”, nâng cao đạo đức, nhân cách nhà giáo.

Triển khai nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp :

- Cán bộ quản lí và giáo viên nắm vững Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo QĐ 14/2007/QĐ – BGDĐT.

- Tập huấn đổi mới phương pháp quản lí lớp học tích cực bằng các biện pháp giáo dục tích cực.

- Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp.

- Kiểm tra, xử lí các trường hợp vi phạm.

- Nhà giáo luôn gương mẫu, có đạo đức nghề nghiệp.

 

- Không để xảy ra việc giáo viên xâm phạm thân thể học sinh hoặc người khác.

- Thực hiện các nội dung về nhà trường hiện đại – thân thiện, học sinh tích cực.

            II/- Thực hiện kế hoạch giảng dạy :

 

Nội dung

Tổ chức các biện pháp

và chỉ đạo thực hiện

Mục tiêu đạt được

(1)

(2)

(3)

1/ Thực hiện chương tŕnh giảng dạy.

Thực hiện chương tŕnh theo QĐ số 16/2006/QĐBGD&ĐT.

a. Trường 1 buổi/ngày : 5 tiết/buổi và 5 buổi/tuần.

b. Trường 2 buổi/ngày :

- Buổi thứ nhất : dạy theo kế hoạch dạy học QĐ số 16/2006/QĐBGD&ĐT.

- Buổi thứ hai : Tổ chức các hoạt động học tập (Sở sẽ có văn bản hướng dẫn riêng).

 

 

- Đảm bảo thực hiện đúng và đủ kế hoạch bài dạy theo chương tŕnh.

 

 

- Thực hiện có hiệu quả các hoạt động học tập đa dạng, phong phú.

2/ Đảm bảo chất lượng giáo dục.

- Khảo sát chất lượng đầu năm khối 2 và 5

- Tổ chức dạy và hoạt động buổi thứ 2 (hướng dẫn sử dụng bài tập buổi thứ 2).

 

 

- Tổ chức hướng dẫn phát triển năng khiếu học sinh các môn học.

 

 

- Kiểm tra định ḱ cuối HK2 Tiếng Việt và Toán khối lớp 1 và 5 (đề chung của Sở)

- Bàn giao kết quả học tập giữa GVCN năm học trước và sau.

 

] Thí điểm xây dựng các tiêu chí chọn học sinh xuất sắc được học vượt lớp (theo Luật Giáo dục và Điều lệ trường Tiểu Học)

 

- Không có học sinh lên lớp không đạt yêu cầu.

- Không yêu cầu học sinh làm bài tập ở nhà.

 

- Phát hiện năng khiếu học sinh, bước đầu phát triển tài năng học sinh.

 

- Giảm học sinh lưu ban (thấp hơn năm học trước).

 

 

 

- HS có năng lực học tập, được phát triển.

3/ Chương tŕnh, sách và thiết bị.

Thực hiện chương tŕnh theo QĐ số 16/2006/QĐBGD&ĐT.

 

 

 

- Chỉ đạo thực hiện sâu rộng công văn 896/GDĐT-GDTH ngày 13/02/2006.

 

- Hội thảo chuyên đề sử dụng vở bài tập, tài liệu tham khảo.

- Xếp loại thư viện các trường Tiểu học, nhân rộng các thư viện xuất sắc.

- Thống kê , khảo sát thực trạng sử dụng thiết bị dạy học, khả năng và hiệu quả trong dạy học.

- Khuyến khích giáo viên sử dụng thiết bị dạy học và tự làm đồ dùng dạy học.

 

- CBQL và GV sử dụng quyền tự chủ trong việc thực hiện chương tŕnh phù hợp đặc điểm địa phương.

- Dạy học sát đối tượng và có trách nhiệm về chất lượng học tập.

- GV, HS có kĩ năng sử dụng thư viện phục vụ dạy và học.

 

 

 

 

- Không có GV dạy chay.

4/ Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục.

- Xác định yêu cầu chỉ đạo trọng tâm theo mục tiêu từng môn học để GV tự học , tự bồi dưỡng.

- Cung cấp danh mục tài liệu tham khảo.

- Tổ chức lại cụm sinh hoạt chuyên môn

( khác với cụm thi đua ).

- Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.

- Tăng cường vai tṛ Hiệu trưởng theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP

- Biên soạn tài liệu theo trọng tâm bài học.

- Hội thảo chuyên đề những vấn đề c̣n hạn chế trong các môn học.

- Chỉ đạo việc sinh hoạt tổ, khối.

- Tăng cường sinh hoạt Hội đồng bộ môn.

 

- Giáo viên có kĩ năng tự học để nâng cao tŕnh độ.

 

 

- Nội thành, vùng ven và ngoại thành giao lưu, học tập thu hẹp khoảng cách về chất lượng.

 

 

 

- Giải quyết các vấn đề khó của các môn học từng khối lớp.

5/ Đánh giá xếp loại.

- Thực hiện QĐ 30/2005/QĐ -BGD&ĐT- GDTH.

-CV5276/BGD&ĐT-GDTH ngày 25/5/2007

- Tiếp tục phân cấp Pḥng GDĐT và trường tiểu học ra đề kiểm tra định ḱ.

- Kiểm tra việc đánh giá xếp loại các môn bằng nhận xét.

- Hướng dẫn soạn đề KTĐK theo nhiệm vụ năm học của Bộ.

- Hội đồng bộ môn thẩm định rút kinh nghiệm đề KTĐK.

 

- Đánh giá kết quả học tập đúng với chất lượng.

 

- Nâng cao trách nhiệm của CBQL và giáo viên về chất lượng học tập.

 

- CBQL và GV có kỹ năng soạn đề KTĐK

6/ Dạy cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn và khuyết tật.

- Theo công văn 9890/BGD&ĐT- GDTH  và QĐ 23/2006/QĐ - GD&ĐT- GDTH.

- Thực hiện kế hoạch của Ban chỉ đạo GD khuyết tật.

 

- Phối hợp với TTHNTKT và trường PTĐB Nguyễn Đ́nh Chiểu tập huấn cho GV.

 

- Đưa trẻ có hoàn cảnh khó khăn đến trường.

- Huy động trẻ khuyết tật học hoà nhập.

 

- GV có một số kỹ năng  cơ bản dạy trẻ KT

7/ Nâng cao PCGDTHĐĐT, xây dựng CSVC và trường Chuẩn quốc gia.

- Rà soát, kiểm tra số liệu phổ cập của 24 QH.

- Thống kê, phân loại sĩ số học sinh trên lớp.

- Kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn  mức I và mức II và đề nghị thu hồi QĐ các trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia trên 5 năm không duy tŕ chuẩn.

- Công bố mức chất lượng tối thiểu theo QĐ số 55/2007/QĐ – BGDĐT.

 

- Đảm bảo PCGDTH - ĐĐT chính xác.

- Tham mưu xây dựng trường lớp. Giảm sĩ số HS/lớp (30 – 35 HS/lớp).

- Duy tŕ chất lượng và quyền lợi học sinh các trường đạt Chuẩn.

8/ Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Thanh tra theo kế hoạch của Sở GD&ĐT.

- Thanh tra chuyên đề các Q/H và tổ chức rút kinh nghiệm sau thanh tra.

 

 

- Kiểm tra, dự giờ không báo trước

(giao chỉ tiêu về số lượng tiết dự giờ/ năm cho chuyên viên phụ trách bộ môn)

 

- Thẩm định các trường đăng kí các đanh hiệu thi đua cấp cao.

 

- Kiểm định kết quả kiểm tra định ḱ.

 

- Đánh giá và nhận xét việc thực hiện của các trường tiểu học về :

·     Điều lệ trường tiểu học.

·      Chuẩn NNGV tiểu học

·     Nhiệm vụ kế hoạch năm học.

·     Hồ sơ và công tác quản lư trường học

·     Hồ sơ giáo viên

·     Hồ sơ học sinh

·     Môi trường sư phạm

·     An toàn trường học

·     Tổ chức và thực hiện KTĐK

9 /Tổ chức công tác quản lư có hiệu quả.

- Phối hợp với TTTT&CT quản lư số liệu từng trường tiểu học và củng cố, phát triển trang web giáo dục tiểu học.

- Đánh giá nhận xét các báo cáo sơ kết học kỳ và cuối năm học (so với kế hoạch, nhiệm vụ năm học)

- Xây dựng mẫu báo cáo định kỳ và báo cáo đột xuất.

- Lập bảng theo dơi báo cáo đúng hạn, trễ hạn,…)

- Kiểm tra việc triển khai văn bản chỉ đạo của Sở đến các trường tiểu học.

 

- Kiểm tra việc thực hiện hoạt động GD theo quyết định được cấp phép và việc thực hiện QĐ 39/2002/QĐ.- BGDĐT.

- Kiểm tra việc quản lư của các Pḥng GD&ĐT trong việc xét thi đua, khen thưởng, xếp loại cá nhân, trường học và thực hiện Điều lệ trường Tiểu học.

- Bảo đảm các nguyên tắc qui định về công tác quản lư, chỉ đạo.

- Đánh giá đúng mức các hoạt động giáo dục ở từng địa phương.

 

 

 

 

- Đề xuất khen thưởng các đơn vị hoàn thành nhiệm vụ có sáng tạo.

 

- Bảo đảm việc quản lư nhà nước theo phân cấp.

 

- Bảo đảm mục tiêu GDTH

(theo luật Giáo dục).

10/ Xây dựng trường tiểu học Hiện đại -Thân thiện, HS tích cực  – Văn minh.

- Xây dựng trường tiểu học Hiện đại -Thân thiện, HS tích cực – Văn minh :

a. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.

     - Sử dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí, trong dạy và học.

b. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, của địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.

c. Rèn luyện kĩ năng sống cho HS.

d. Tổ chức các hoạt động vui tươi lành mạnh.

e. HS tham gia t́m hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.

·  Thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

·  Theo đặc điểm của thành phố.

* Đặt yêu cầu cụ thể cho HS theo từng khối lớp

- Tham khảo, vận dụng kết quả học tập của CBQL, GV tại các trường tiểu học Singapore, Thailand, Canada, NewZealand.

 

- Hội thảo về mô h́nh trường tiểu học

(chuyên gia GD quản lư TW , địa phương , cha mẹ học sinh ).

- Vận động , tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh của một số trường tiểu học và lănh đạo chính quyền tham quan nghiên cứu các trường tiểu học tại Singapore.

- Liên hệ với Bộ Giáo dục Singapore tổ chức giao lưu giữa GV và HS của các trường Tiểu học.

- Tố chức cho hiệu trưởng Tiểu học tham quan học tập các trường quốc tế tại thành phố HCM ( Gramma International, Collette, Đài Bắc , Nhật, Hàn Quốc ) .

- Tổ chức giao lưu học sinh công lập và ngoài công lập có yếu tố nước ngoài.

 

Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả phù hợp với thành phố Hồ Chí Minh và đáp ứng nhu cầu xă hội.

11/ Phát triển và nâng cao chất lượng dạy và học Ngoại ngữ, Tin học.

a/ Ngoại ngữ.

- Tiếng Anh

 

 

 

 

]Tiếng Anh tự chọn :

- Phối hợp với viện KHGD, nhà xuất bản GD biên soạn phân phối chương tŕnh, lập phiếu đánh giá các kĩ năng nghe – nói - đọc - viết, tập huấn GV, hội thảo chuyên đề.

]Tiếng Anh tăng cường :

- Phối hợp với nhà xuất bản Oxford, công ty Fahasa tập huấn GV phương pháp giảng dạy và rèn luyện các kĩ năng.

- Hợp tác  với Học viện Nanyang Singapore bồi dưỡng PPDH cho giáo viên.

- Tiếp tục biên soạn tài liệu dạy Toán và Khoa học qua chương tŕnh TATC lớp 4.

- Hội thảo chuyên đề : dạy Toán và Khoa học bằng Tiếng Anh .

- Hội thảo chuyên đề theo cụm.

- Ngày hội Tiếng Anh (GV và HS)

- Phối hợp với Thanh Tra – Pḥng KH-TC kiểm tra việc thu chi học phí.

 

 

 

 

 

- Tạo cơ hội đồng đều cho HS tiểu học thành phố được học Tiếng Anh có chất lượng.

 

 

- Dạy và học được kiểm tra, đánh giá và nhận xét theo từng năm học.

 

 

 

 

- Cập nhật, hiện đại hoá phương pháp dạy Tiếng Anh  theo chuẩn quốc tế.

 

- Thực hiện đúng qui định về học phí, bảo đảm quyền lợi người dạy.

- Tiếng Hoa

- Phối hợp với chuyên viên Pḥng GD Trung học, Pḥng GD Thường xuyên  thực hiện chương tŕnh.

- Thống nhất chương tŕnh, SGK đang dạy trong các trường Tiểu học.

- Tiếng Pháp

- Phối hợp với chuyên viên Pḥng GD Trung học thực hiện chương tŕnh theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.

Hoàn thành nhiệm vụ đối với Bộ GD&ĐT

12/ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học.

- Chỉ đạo giảng dạy chương tŕnh Tin học tự chọn cấp Tiểu học.

 

- Phối hợp  với TTTT & Chương tŕnh tổ chức tập huấn PP giảng dạy cho giáo viên.

- Lập phiếu đánh giá, kiểm tra kết quả học tập.

 

- Liên hoan HS giỏi Tin học ( phối hợp với các công ty máy tính )

- Khuyến khích sử dụng phần mềm quản lư học sinh, quản lư giáo viên.

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, khuyến khích giáo viên soạn giáo án, lập sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc trên máy tính.

- Nhân rộng các giáo án điện tử.

 

- Thống nhất việc quản lư, chỉ đạo thực hiện chương tŕnh .

- Nâng cao kỹ năng sử dụng CNTT cho GV

 

- Kiểm tra , đánh giá kết quả học tập và phát hiện năng khiếu về Tin học của học sinh

 

            III/- Các hoạt động khác :

 

Nội dung

Tổ chức các biện pháp

và chỉ đạo thực hiện

Mục tiêu đạt được

(1)

(2)

(3)

Họat động của các dự án hợp tác thí điểm.

- Giáo dục An toàn giao thông

- Giáo dục Môi trường tích hợp trong các môn học.

- Hướng dẫn xét chọn GV dạy giỏi cấp Q/H.

- Hội thi VSCĐ cấp Q/H.

- Triển khai môi trường học thân thiện, học tập tích cực cho 12 Q/H c̣n lại

- Tiếp tục giải LQĐ trên báo Nhi Đồng

- Dự án giáo dục về nước ( WET )

- Dự án giáo dục môi trường (Tetra Pak )

- Dự án Điện ảnh học đường.

- Xét chọn giải Vơ Trường Toản.

- Triển lăm giới thiệu các trường Tiểu học có :

·  Nhà vệ sinh sạch đẹp.

·  Căn tin văn minh.

·  Trang trí cảnh quan trường học

·  Trang trí lớp học.

- Triển khai kế hoạch “V́ đường phố không rác” của thành phố.

- Thiết kế mẫu giấy chứng nhận Hoàn thành cấp tiểu học và Nghi thức trao giấy chứng nhận cho HS.

- Hỗ trợ cho các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trường học thể hiện nếp sống văn minh.

 

 

 

 

- Giáo dục học sinh với mối quan hệ nhà trường và cộng đồng v́ thành phố văn minh.

 

 

 

 

LỊCH CÔNG TÁC NĂM HỌC 2008-2009

 

Tháng

Nội dung công tác

Ghi chú

8/2008

- Bồi dưỡng hè 2008 ( chuyên môn và GD khuyết tật ).

- Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học cho Hiệu trưởng Tiểu học thành phố.

- Hướng dẫn công tác chuẩn bị năm học mới.

- Tổng kết Hội thi GV dạy tốt lớp 5 và Hội thi VSCĐ thành phố.

- Tập huấn môn Khoa học " Bàn tay nặn bột " ( phối hợp với trường Herman Gmeirner)

- Trao học bổng cho học sinh do công ty Parkson tài trợ.

- Hội thảo giảng dạy Tin học cấp Tiểu học.

- Xét duyệt đề tài NCKH " biên soạn tài liệu giảng dạy theo trọng tâm bài học " .

- Họp hội đồng bộ môn lần 1 .

- Họp các trường ngoài công lập - bồi dưỡng công tác quản lư cho các BGH.

- Biên soạn tài liệu ATGT lớp 3, 4.

- Thí điểm xây dựng môi trường ATGT (do Quỹ PCTV châu Á hỗ trợ)

- Tuyển sinh Lớp 1 chương tŕnh tăng cường tiếng Pháp lần 2.

- Tổ chức Hội thảo xây dựng tiêu chí Môi trường học tập tích cực.

- Tổ chức giới thiệu tài liệu “Sử dụng biện pháp giáo dục tích cực”.

 

 

9/2008

- Triển khai các hướng dẫn về hồ sơ, sổ sách , tài liệu năm học cho giáo viên và học sinh .

- Khảo sát đầu năm khối lớp 2 và 5.

- Tập huấn dạy Toán và Khoa học qua chương tŕnh TATC khối lớp 4

- Hội thảo chuyên đề dạy Toán và Khoa học bằng TA trong chương tŕnh TATC.

- Hoàn tất mô h́nh trường Tiểu học mới - tổ chức lấy ư kiến và các QH đăng kí trường thực hiện thí điểm.

- Tổng kết và triển khai Giáo dục ATGT.

- Kiểm tra các trường ngoài công lập.

- Triển khai đề tài NCKH.

- Họp HĐ chuyên môn lần 2.

- Kiểm tra t́nh h́nh tuyển sinh lớp 1 và triển khai nhiệm vụ năm học ở các trường tiểu học.

- Tổ chức triển khai xây dựng Môi trường học tập tích cực tại 1 trường thuộc mỗi Q/H.

-  Hướng dẫn công tác thiết bị trường tiểu học.

 

 

10/2008

- Tham quan học tập các trường quốc tế tại TPHCM.

- Tiếp tục Kiểm tra các trường đạt Chuẩn quốc gia ( đợt 2 ) .

- Thực hiện hội thảo chuyên đề chỉ đạo chuyên môn.

- Hội thảo sử dụng tài liệu , sách tham khảo.

- Kiểm tra định ḱ giữa ḱ 1 Tiếng Việt và Toán.

- Kiểm tra các trường dạy TATC.

- Tổ chức hoạt động ngoại khóa ngoài giờ lên lớp, gắn giáo dục nhà trường với cộng đồng.

- Tổ chức Hội thảo Tập huấn viên về quản lư lớp học tích cực cho giáo viên cốt cán các trường tham gia dự án.

- Tổ chức chuyên đề “Đánh giá bằng nhận xét bộ môn âm nhạc cấp tiểu học”

 

 

11/2008

- Giao ban công tác GDTH lần 1.

- Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam .

- Hướng dẫn các tiêu chí xét chọn học sinh được học vượt lớp.

- Hướng dẫn liên hoan học sinh năng khiếu tin học.

- Chuyên đề dạy học tích cực môn Lịch sử - Địa lư lớp 5.

 

 

12/2008

- Kiểm tra định ḱ HK 1 .

- Tổng kết PCGDTH – ĐĐT.

- Hướng dẫn sơ kết HK 1.

- Tổ chức hội thi GV giỏi và VSCĐ cấp QH.

- Đánh giá kết quả học tập TA tự chọn và Tin học.

- Thẩm định trường chuẩn quốc gia sau 5 năm (các trường c̣n lại).

- Tập huấn GV – TATC do Đại học Nanyang Singapore hỗ trợ.

- Chuyên đề Thể dục cấp Tiểu học và tổng kết 2 chuyên đề đă triển khai.

 

 

01/2009

- Tập hợp báo cáo sơ kết HK 1.

- Báo cáo giữa năm cho Vụ Giáo dục Tiểu học – BGD&ĐT.

- Triển lăm giới thiệu các trường có công tŕnh văn minh , hiện đại.

- Tham quan giao lưu, trao đổi, học tập các thư viện xuất sắc.

- Chuyên đề Tiếng Việt (dạy Tiếng việt lớp 2 theo hướng cá thể hóa).

- Đánh giá Mức chất lượng tối thiểu năm 2008.

 

 

02/2009

- Họp hội đồng bộ môn lần 2 .

- Hội Giao lưu GD/ATGT (4 cụm)

- Hội nghị sơ kết đánh giá thực hiện mô h́nh trường Tiểu học.

- Chuyên đề dạy học tích cực môn TN-XH lớp 1, 2, 3 và môn Khoa học lớp 4, 5.

 

 

03/2009

- Kiểm tra định ḱ giữa ḱ 2 .

- Hội nghị Tổng kết 10 năm thực hiện thí điểm chương tŕnh TATC.

- Họp chuẩn bị nội dung liên hoan học sinh tiểu học tài năng.

- Ngày hội với tiếng Anh (GV và HS)

- Lấy ư kiến cơ sở về Kế hoạch sinh hoạt hè cho HS.

- Kiểm tra chéo Thư viện đạt chuẩn cấp Q/H.

 

 

04/2009

- Tham gia đánh giá y tế học đường.

- Chuyên đề Tiếng Việt PP dạy TLV và công tác chấm, chữa, trả bài viết.

- Thẩm định các trường tiểu học đăng kí thi đua danh hiệu cấp cao.

- Thống kê số liệu báo cáo cho BGD&ĐT.

- Họp hội đồng bộ môn , rút kinh nghiệm KTĐK.

- Hường dẫn KTĐK cuối HK 2 Tiếng Việt và Toán khối lớp 1 và 5.

- Kiểm tra thẩm định Thư viện Đạt chuẩn, Tiên tiến và Xuất sắc.

 

 

05/2009

- Kiểm tra định ḱ cuối ḱ 2 - kiểm tra đề chung Tiếng Việt và Toán khối 1 và 5.

- Kiểm tra định ḱ TATC.

- Báo cáo thi đua cho Bộ cụm 7.

- Hướng dẫn tổng kết năm học.

- Tổng kết đánh giá mô h́nh trường Tiểu học.

 

 

06/2009

- Lên lịch bồi dưỡng hè 2009.

- Chuẩn bị kế hoạch năm học 2009-2010

- Liên hoan học sinh giỏi tin học.

 

 

07/2009

- Duyệt kế hoạch năm học.

- Hoàn thành công tác thi đua.

- Chuẩn bị nội dung bồi dưỡng hè 2009

 

 

 

 

                                                                    TRƯỞNG PH̉NG GD TIỂU HỌC

 

 

 

 

 

 

                                                                                       Lê Ngọc Điệp

 

                       Giám đốc

     Duyệt

 

 

 

 

 

 

                   Huỳnh Công Minh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


KEÁ HOAÏCH COÂNG TAÙC

PHOØNG GIAÙO DUÏC TIEÅU HOÏC

 

NAÊM HOÏC 2008 – 2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

Tháng 7/2008